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스마트폰·게임

스마트폰과 게임: 금지보다 약속으로

2026-10-06 업데이트 · 딸 육아 노트 편집팀

스마트폰과 게임은 이제 아이 생활의 일부예요. 무조건 막으면 몰래 하게 되고, 그냥 두면 잠과 공부, 가족 시간이 밀려나요. 그래서 이 글은 “얼마나”보다 “어떻게 약속하고 지킬까”에 초점을 맞췄어요.

나이별 화면 시간 기준

세계보건기구(WHO)는 2019년 만 5세 미만 아이의 신체 활동, 앉아 있는 시간, 수면 지침을 내놓았어요(WHO, 2019).

나이WHO 권고
1세 미만화면 시간 권하지 않음
1세앉아서 보는 화면 시간 권하지 않음
2세하루 1시간 이내, 적을수록 좋음
3~4세하루 1시간 이내, 적을수록 좋음

미국소아과학회(AAP)도 18개월 전에는 영상통화 말고는 화면을 피하고, 2~5세는 하루 1시간 이내의 좋은 콘텐츠를 부모와 함께 보라고 권해요(AAP, 2016). 학령기 이후에는 숫자 하나로 정하기보다 잠, 운동, 숙제, 가족 식사, 대면 놀이 시간을 먼저 지키고 남는 시간에서 정하라고 해요. 어린아이의 말 발달과 화면의 관계는 언어 발달을 참고하세요.

가족 미디어 계획 세우기

AAP는 가족이 함께 규칙을 정하는 가족 미디어 계획(Family Media Plan) 을 권해요. 홈페이지에서 양식을 내려받을 수 있지만, 종이 한 장으로도 충분해요.

  • 화면 없는 시간: 식사 시간, 잠들기 1시간 전
  • 화면 없는 장소: 침실, 식탁. 밤에는 가족 모두 휴대폰을 거실 충전기에 둬요.
  • 볼 것과 할 것: 나이에 맞는 앱과 게임 목록, 게임 등급(전체이용가, 12세, 15세, 청소년이용불가) 확인
  • 안전 약속: 모르는 사람과 연락하지 않기, 개인정보와 사진 올리지 않기, 불편한 일이 생기면 바로 말하기
  • 부모 약속: 부모도 식사 중, 대화 중에는 휴대폰을 내려놓기

아이가 계획을 직접 쓰고 서명하게 하면 “엄마 아빠 규칙”이 아니라 “우리 가족 규칙”이 돼요.

첫 스마트폰은 언제?

정답은 없어요. 사회심리학자 조너선 하이트는 고등학생이 되기 전에는 스마트폰을, 만 16세 전에는 SNS를 미루자고 주장해요(Haidt, 2024). 반면 대규모 자료를 분석한 연구자들은 디지털 기기 사용과 청소년 행복감의 관련이 생각보다 작다고 보고해, 학계에서도 논쟁이 이어지고 있어요(Orben & Przybylski, 2019). 결국 나이보다 준비가 됐는지가 중요해요.

  • 시간 약속을 스스로 지키는 편인가요?
  • 불편한 메시지를 받았을 때 부모에게 말할 수 있나요?
  • 휴대폰이 꼭 필요한 이유(등하교 연락 등)가 있나요? 연락만 필요하다면 전화와 문자 위주의 기본폰부터 시작하는 방법도 있어요.

주면 처음부터 자녀 보호 기능(앱 설치 승인, 사용 시간 제한, 유해 사이트 차단)을 켜고, 아이에게도 왜 켜는지 설명해요.

게임 시간 약속하기

  1. 함께 정하기: 평일과 주말 시간을 아이와 의논해요. 부모가 혼자 정하면 지키지 않아요.
  2. 끝나는 방법 정하기: “판이 끝나면 종료”처럼 게임 구조에 맞게 정해요. 시간 중간에 강제로 끄면 갈등이 커져요.
  3. 5분 전 알림: 타이머나 부모의 알림으로 마무리할 시간을 줘요.
  4. 결과는 미리: 약속을 어기면 다음 날 시간이 줄어든다는 것을 미리 정해 두고, 화내지 않고 지켜요.
  5. 아이 게임에 관심 갖기: “이 게임 어떻게 하는 거야?” 함께 한 판 해 보면 대화가 열리고, 게임 내용도 알 수 있어요.
상황이렇게 말해 보세요피하면 좋은 말
그만하라고 할 때“5분 남았어. 이번 판 끝나면 저장하자.”“당장 꺼! 안 끄면 부숴 버린다.”
약속을 어겼을 때“오늘 30분 넘었으니 약속대로 내일은 30분 줄어.”“넌 게임 중독이야.”
더 하고 싶다고 할 때“더 하고 싶은 마음 알아. 주말 계획에 넣어 볼까?”“게임밖에 모르는 애”

게임 이용 장애, 언제 걱정할까

세계보건기구 국제질병분류(ICD-11)는 ‘게임 이용 장애’를 다음 특징으로 설명해요. 아래는 이해를 돕기 위한 설명이고, 진단은 반드시 전문가가 해요.

  • 조절이 안 됨: 시작, 횟수, 시간, 멈추는 것을 스스로 조절하지 못해요.
  • 우선순위가 바뀜: 다른 관심사와 일상생활보다 게임이 점점 앞서요.
  • 문제가 생겨도 계속함: 학업, 가족 관계, 건강에 문제가 생겨도 계속하거나 더 늘려요.
  • 이런 모습으로 생활에 큰 지장이 생기고, 보통 12개월 이상 이어져요.

게임을 오래 한다고 모두 장애는 아니에요. 다만 잠을 거르고, 학교에 가지 못하고, 게임을 막으면 폭력적으로 변한다면 상담을 받아 보세요. 스마트폰 과의존 상담은 스마트쉼센터(1599-0075)에서 받을 수 있어요. 자세한 대처는 게임에 빠졌어요, 스마트폰을 놓지 못해요, 어린아이는 영상을 너무 많이 봐요를 보세요.

유해 콘텐츠와 디지털 성범죄 예방

  • 처음 보는 사람이 칭찬, 게임 아이템, 선물로 친해진 뒤 사진이나 개인정보를 요구하면 바로 대화를 끊고 부모에게 알리기로 약속해요.
  • 게임 채팅, 오픈 채팅방, 랜덤 채팅은 모르는 어른과 연결되기 쉬운 곳이에요.
  • 피해를 말했을 때 “그러게 왜 했어?”라고 하면 아이는 다시 말하지 않아요. “말해 줘서 고마워, 네 잘못이 아니야”가 먼저예요. 증거를 남기고 112나 디지털성범죄피해자지원센터(02-735-8994)에 알려요.

나이별 성교육과 동의 이야기는 사춘기와 성교육에서 이어서 볼 수 있어요.

딸과 SNS

영국 14세 청소년 약 1만 명을 분석한 연구에서 여자아이들이 평균적으로 SNS를 더 오래 썼고, SNS 사용과 우울 증상의 관련도 더 컸어요. 그 사이에는 온라인 괴롭힘, 잠 부족, 낮은 자존감, 외모 불만이 함께 있었어요(Kelly 외, 2018). 물론 아이마다 다르고 SNS를 건강하게 쓰는 딸도 많아요.

  • 보정된 사진과 ‘좋아요’ 숫자가 진짜 모습이 아니라는 것을 함께 이야기해요. “이 사진은 몇 번 찍고 고쳤을까?”
  • 외모 평가보다 아이가 한 일, 생각, 노력에 대해 말해 주세요.
  • 밤에는 휴대폰을 침실 밖에 두는 규칙이 특히 중요해요. 잠이 무너지면 기분도 무너져요.
  • 단체 채팅방에서 생긴 일을 가끔 물어봐 주세요. 친구 관계도 함께 보세요.

이렇게 해 보세요

  • 이번 주말에 가족 미디어 계획을 함께 써서 냉장고에 붙여요.
  • 침실 밖 충전 장소를 정하고 부모부터 지켜요.
  • 아이가 좋아하는 게임이나 영상을 한 번 같이 해 봐요.

점검 목록

  • 잠, 운동, 숙제 시간이 화면 때문에 줄지 않았나요?
  • 아이가 하는 게임의 등급과 채팅 기능을 알고 있나요?
  • 자녀 보호 기능을 켜고 아이에게 이유를 설명했나요?
  • 불편한 일이 생기면 말해도 혼나지 않는다고 약속했나요?

연령별 미디어 사용은 만 6~7세, 만 10~12세, 만 13~15세 가이드에서도 다뤄요.

참고한 자료

  1. World Health Organization (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. WHO.
  2. AAP Council on Communications and Media (2016). Media and young minds. Pediatrics, 138(5), e20162591.
  3. AAP Council on Communications and Media (2016). Media use in school-aged children and adolescents. Pediatrics, 138(5), e20162592.
  4. American Academy of Pediatrics. Family Media Plan. HealthyChildren.org. www.healthychildren.org/MediaUsePlan
  5. World Health Organization. ICD-11 for Mortality and Morbidity Statistics: 6C51 Gaming disorder. icd.who.int/
  6. Stevens, M. W., Dorstyn, D., Delfabbro, P. H., & King, D. L. (2021). Global prevalence of gaming disorder: A systematic review and meta-analysis. Australian & New Zealand Journal of Psychiatry, 55(6), 553-568.
  7. Kelly, Y., Zilanawala, A., Booker, C., & Sacker, A. (2018). Social media use and adolescent mental health: Findings from the UK Millennium Cohort Study. EClinicalMedicine, 6, 59-68.
  8. Orben, A., & Przybylski, A. K. (2019). The association between adolescent well-being and digital technology use. Nature Human Behaviour, 3, 173-182.
  9. Haidt, J. (2024). The anxious generation: How the great rewiring of childhood is causing an epidemic of mental illness. Penguin Press.

이 글은 일반적인 정보예요. 아이의 건강이나 발달이 걱정되면 소아청소년과, 소아청소년정신건강의학과, 언어치료사 같은 전문가와 상의하세요.

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